비판적·창의적 사고를 통한 학습 방법

비판적·창의적 사고를 통해서 효율적인 학습 방법을 배워보고자 합니다. 국가 교육과정의 중요한 목표 중 하나가 바로 학생을 계몽된 사람으로 교육하는 것입니다. 이러한 목표를 가지고 있다면 창의성이나 비판적 사고를 배제한 단순한 지식의 습득은 행복과 번영의 길로 들어서는 데 우리에게 도움이 되지 않습니다. 학습 과정에서 학습자의 적극적인 자세와 역할 수행으로 유의미 있는 학습을 강조하고자 비판적 사고, 창의적 사고를 소개해 드리겠습니다. 

 

비판적 사고

비판적 사고는 냉소적 사고와 구분될 필요가 있으며 부정적인 견해나 입장을 고수하거나 판단하는 것이 아닙니다. 비판적 사고는 문제에 초점을 맞추는데 이는 본질적으로 자아 성찰을 돕습니다. 비판적 사고의 의도가 있다면 그것은 성급하게 판단함으로써 저하될 수 있는 창의력을 신장시키는 것입니다. 자신의 의견과 생각을 비판적으로 사고하기란 쉽지 않습니다. 내가 너무 감정적인가? 내 주장이 남들을 설득할 만큼 충분한 근거가 있는가? 내 결정은 단지 나의 의견일 뿐인가 아니면 증거에 근거하는가? 너무 성급하게 결론을 내린 것은 아닌가? 여기서 핵심은 비판적 사고는 자신만의 사고방식을 옹호하기 위한 도구가 아니라는 것입니다. 정보를 이해하고 해석하는 데 필요한 기초적인 기술은 바로 비판적으로 사고하여 개념에 대해 질문할 수 있는 것과 다양한 정보를 해석할 수 있는 능력입니다. 물론 이러한 사고의 기술은 시간을 두고 생겨나며 어린아이에게 비판적 사고를 기대할 수는 없지만 아이들은 언론이나 교과서에서 제시하는 것을 당연하게 받아들이지 않는 태도를 배울 수 있으며 본인의 주장에 대해 어떤 근거를 들 것인지 배울 수 있습니다. 우리 사회는 점점 다양화되고 정보의 채널도 무수히 많아졌습니다. 정보의 폭발적인 증가는 많은 분야에서 유용하지만 한편으로 문제를 일으키기도 합니다. 정보의 홍수 속에서 우리는 정확한 정보를 걸러내기 어려워지고 판단의 기준 또한 모호한 경우를 마주하게 됩니다. 신뢰할 만한 정보인지 판단하는 사고의 기술은 학생들에게 필수적으로 요구되는 기술이며 이러한 능력은 상충하거나 불확실한 정보를 다룰 때 필요합니다. 또 여러 아이디어 중 가장 좋은 대안을 선택하거나 그 대안을 현실에 적용할 때도 비판적 사고는 필수적입니다. 

 

비판적·창의적 사고를 통한 학습 방법

 

학습할 수 있는 창의적 사고 

창의력은 타고나는 재능이 아니며 학습될 수 있는 사고의 기술이자 태도입니다. 깊이 있는 창의적 사고를 위해서는 주어진 과제에 대한 기초적 지식과 이해가 필요합니다. 창의성은 단순히 옛것을 버리는 것을 의미하지 않습니다. 새로운 무언가를 창조하려면 문제에 대한 정보가 있어야 하며 거인의 어깨에 올라가는 것처럼 그동안 창조되었던 것들을 알아야 합니다. 사실 이전의 생각들이 우리의 사고를 발전시키는지 제약하는지 구분하는 것은 쉽지 않습니다. 창의적으로 사고하기 위해서는 우리가 살고있는 틀 자체를 천천히 바라볼 필요가 있습니다. 사실 창의적인 결과물을 내는 것은 생각보다 일상적인 일입니다. 물론 우리가 아인슈타인이 되는 것은 불가능하지만 일상속에서 우리가 살아가는 데 도움이 되는 작은 통찰들과 모든 종류의 창의적 해결책들을 곰곰이 생각해 보시기 바랍니다. 

창의적 사고의 기술은 복잡한 세상에서 학생들에서 필수적으로 요구되는 기술입니다. 과거 정적인 사회에서는 많은 것들을 미리 계획하고 그 틀 안에서 실행했으나 오늘날에는 많은 것들이 순간의 임기응변으로 이루어집니다. 물론 오늘날에는 더 이상 계획이 중요하지 않다는 것은 아닙니다. 학생은 단순히 사실과 정보를 암기하는 이전의 시스템에 순응하고 따른다면 미래 사회에서 살아남기 어려울 것입니다. 자신의 행동을 통제하고 타인을 존중하며 신뢰받는 사람이 되는 것의 중요성 등 핵심 가치 등을 가르치는 것이 중요합니다. 

학생이 자유롭게 표현할 수 있는 사회적 분위기를 조성하는 것은 매우 중요합니다. 학생은 스스로를 성찰하고 상상력을 맘껏 펼쳐 여러 아이디어를 가지고 놀아야 합니다. 창의성은 결과보다는 과정으로 이해되어야 하고 과정에 집중하다 보면 자연스럽게 결과가 좋아집니다. 

 

학습하는 방법 배우기

학생은 학습하는 데 적극적인 역할을 수행해야 합니다. 학습과 관련한 의견을 자유롭게 표명하고 이를 반영하는 경험은 중요합니다. 이를 통해 합리적으로 선택하고 자신의 학습에 책임을 지는 법을 배웁니다. 

 

- 스스로 자신의 학습을 통제하기: 학습자가 개인적인 학습 과정을 통제함으로써 자신감을 높이는 것은 학생이 스스로 책임지도록 지지하는 환경에서 가능합니다. 특히 어린 학생일수록 더 많은 도움과 지지가 필요합니다. 자기 능력에 대해 긍정적인 경험을 하고 자신만의 강점을 발견하는 것은 학생이 설정한 학습 목표에 강력한 영향을 끼치는데 이는 본인 능력에 대한 긍정적 경험으로 자신감을 얻어 더 어려운 목표를 설정하게 되고 또 쉽게 포기하지 않기 때문입니다. 따라서 학생이 교사의 지도하에 개인의 학습 목표를 설정하고 그 목표를 달성할 수 있도록 다양한 방법들을 찾아낼 수 있는 안전한 환경을 구축하는 것이 중요합니다. 자신의 기술과 지식을 스스로 평가하는 방법을 배우는 것 또한 매우 중요한데 우리는 이 능력을 메타인지라 부릅니다. 학생은 습관, 강점, 본인의 학습전략을 되짚어보면서 자신의 방식을 인식하고 그것을 발전시킵니다. 다양한 상황에서 여러 전략을 적용해 보며 어떤 것이 가장 효과적인지 스스로 평가하는 방법을 배우게 됩니다. 

 

- 필요에 따라 학습양식 선택하기: 자신만의 학습 방법, 장단점 등을 파악하는 것은 메타인지와 생각하는 능력을 발달시키는 데 도움이 됩니다. 현재 자신의 위치와 최종목표를 그래프에 표시하는 등 습관을 시각화하면 학습자는 의식적으로 자신의 능력을 향상시키게 됩니다. 학생이 학습의 요소와 학습이 이루어지는 방식을 이해하기 위해서 학습 과정을 세부적으로 계획하고 개인의 목표를 설정하는 것은 중요합니다. 

 

- 자신만의 학습전략 발견하기: 학생이 자신의 학습에 대해서 스스로 통제할 수 있어야 한다는 것을 이해하면 효과적인 학습자로서 능력이 더욱 강화될 수 있습니다. 학생이 자신의 학습에 대한 권한을 갖고 긍정적인 경험을 한다면 자연스럽게 자신감과 학습을 관리하는 기술이 향상됩니다. 개인적 능력에 대한 자신감과 긍정적 자아상은 새로운 도전을 직면할 때 어떻게 반응하는지에 영향을 줍니다. 많은 학생은 인지적 노력을 최소화하고 빠르고 단순한 학습을 좋아하지만 극소수의 학생들은 자발적으로 필요 이상 본인의 두뇌를 괴롭혀 머리를 많이 쓰도록 합니다.